３−１の算数です。
「三角形と角を調べよう」という学習で、今日は「三角形のなかまわけ」をしました。

なかま分けを一人学びで考えた後は、友だちと意見を出し合って深めました。

「三角形の３本の辺の長さが全部ちがう」「三角形の３本の辺の長さが何本か同じ」」「三角形の３本の辺の長さが２本か同じ」「三角形の３本の辺の長さが３本か同じ」
「とがっている三角形」「直角のある三角形」・・・いろいろなかま分けがありました。
自分の考えをしっかりもっている３年生でした。

６年の理科です。「てこのはたらき」の学習の続きです。
てこの実験器を使って、「てこの力に何かきまりがあるかな？」を調べています。

左側を作用点として、右側を力点とします。
真ん中の支点から、作用点の６めもり目におもりを１こつるすと、力点に２こおもりを何目盛りめにつるせばよいのか、感覚的に子どもたちはつかんでいました。