11月1日(金) 体育大会    予備日11月6日(水)

緊急 臨時休業期間の延長について

5月6日までとしておりました新型コロナウイルス感染症予防に係る臨時休業期間を5月10日(日曜日)まで延長します。

(5月11日(月)以降の対応については、改めてお知らせします。)

保護者向け通知文はこちら→臨時休業期間の延長について

重要 3月分の給食費返金(還付)について

令和元年度卒業生、新3年生、新2年生の保護者の皆様へ

令和2年3月10日に大阪市教育委員会事務局、学校経営管理センターから、新型コロナウイルス感染症の拡大予防策として臨時休校措置がとられたことによる3月分の給食費の返金(還付)のお知らせをいたしました。その中で、「返金時期は5月前半頃になる見込み」とお伝えしていましたが、手続きが遅れており6月になると連絡がありましたのでお知らせします。
口座振替をご利用いただいていた保護者の方は、口座の解約手続きをお待ちいただきますようにお願いいたします。

感嘆符 学習動画公開 その2

4月27日公開分 新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業中の学習動画URLのお知らせ

保護者の皆様

 今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
 大阪市教育委員会より4月27日(月)公開の、学習動画の案内がありました。    
 学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。

4月27日(月)公開分

中学1年生
数学 正負の数
第1回 
第2回 
英語 Unit 1 はじめまして
第3回 
第4回 

中学2年生
数学 式の計算
第3回 
第4回 
英語 Unit 1 A Friend in a Sister School
第3回 
第4回 

中学3年生
数学 多項式
第3回 
第4回 
英語 Unit 1 Pop Culture Then and Now
第3回 
第4回 


感嘆符 全国体力・運動能力、運動習慣等調査について

令和2年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査について,大阪市教育委員会からお知らせが届きましたので掲載します。



                          令和2年4月
保護者様
                        大阪市教育委員会


 令和2年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査についてのお知らせ


 保護者の皆様におかれましては、平素より本市教育の推進にご理解と
ご協力をいただきありがとうございます。
 標題につきまして、スポーツ庁より、新型コロナウイルス感染症にか
かるその後の状況および学校教育への影響等を考慮し、令和2年度の
全国体力・運動能力運動習慣等調査は実施しないとの連絡がありました
のでお知らせいたします。
 なお、この全国体力・運動能力、運動習慣等調査に合わせて実施して
おります「大阪市令和2年度体力・運動能力調査(体力テストの記録を
大阪市として集約)」につきましては、新型コロナウイルス感染症の
状況や学校における学習活動の状況を踏まえ、その実施方法を含め検討
しています。
 今後も、大阪市として、各学校と連携し、児童生徒の体力向上に向け
た継続的な教育指導の充実と改善等を図ってまいりますので、引き続き、
ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。


緊急 学習動画の誤りについて

4月20日(月)公開分 学習動画の誤りについて

保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
大阪市教育委員会より以下の連絡がありましたので、お知らせいたします。


4月20日(月)に公開した学習動画(中学3年生 数学 「多項式2」)の内容に、一部誤りがありました。
学習動画を視聴していただいた生徒の皆さんには、大変ご迷惑をおかけしました。誤りがあった動画は、以下の通りです。

中学3年生 
数学「多項式2」
問題3 (15a2b+10a)÷5a 式途中の数値、解答に誤りがありました。

誤りのあった動画については、修正した動画を作成しました。再度、学習動画のURLをお知らせしますので、学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。なお、修正した動画のURLは変更しています。
 
4月20日(月)公開分(4月22日修正分を含む)

中学1年生
数学 整数の性質


英語 Unit 1 はじめまして



中学2年生
数学 式の計算


英語 Unit 1 A Friend in a Sister School



中学3年生
数学 多項式


英語 Unit 1 Pop Culture Then and Now





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