熟語の構成や使い方を学びました。

漢字辞典と国語辞典の2冊を机の上に置き、身近な熟語から知らない熟語まで熱心に調べている様子が印象的でした。

学んだ熟語を黒板に書いたり、熟語を使った文をノートに書いたりして構成や使い方を身に着けました。子どもたちがたくさん発表している姿が見られました。

なわとびがんばりカードをもとに、いろいろな技に挑戦しています。

「先生、１００回跳べるようになったよ。」
「あと、あやとびさえできたら合格や。」

毎回実施するたびに、できるようになったことも増えています。
とても頑張っています。

三角形の角について調べていました。

2枚の三角定規を使って角の大きさを確かめていました。
「ちょっとずれるなぁ。」
「あっ、ぴったり合った！」

子どもたちが一つ一つ確かめているようすが、つぶやきから感じられます。

今日のジョギングの担当学年は2・5年生でした。

雪がちらつくほど寒かったですが、子どもたちは元気に走っていました。

もののあたたまり方の実験です。

水がどのようにあたたまっていくのか、あたためる箇所によってあたたまり方はどう違うのかを実験していました。

あたたまりかたを可視化するために、サーモテープを使用して実験しました。

いつも楽しそうに学習に臨んでいる姿が印象的です。