自分で用意してきた箱を組み合わせたり、装飾をしたりして自分が作りたいもののイメージをもとに作成していました。
　自由で柔軟な発想が生かされているようでした。

「声に出してみよう」の学習をしていました。
　大型モニターに映し出された教科書の文章の言葉のアクセントやイントネーションに気をつけながらしっかりと声を出していました。

　今週は、給食週間ということもあり、いつも以上に給食について考えながら配膳をしたり、味わっていただいたりしていました。
　1組は、いつものように担任からの「本の読み聞かせ」を聴きながら静かに給食をいただいていました。

　献立は、牛肉と金時豆のカレーライス(近江牛)、ごぼうサラダ、パインアップル(缶)、牛乳でした。
　牛肉と金時豆のカレーライスは、近江牛と金時豆の風味がカレーに合って、とてもおいしくいただきました。ラッキーにんじんが入っていたので、心もほっこりとしました。

　これまで特別に日本語指導を受けていた児童が無事に1年間の課程を修了したので、修了証書を手渡しました。また、日本語指導の先生からは、先生手作りのペンダントを首にかけてもらいました。
　今日は、これまで指導を受けてきた成果として、自分で書いた長文の作文(自分を紹介する内容)をみんなの前で読みました。しっかりとした文章としっかりとした日本語で1組のみんなに伝えることができました。
　一番好きな教科は算数。好きな給食は、ハンバーグ。日本語指導も好きな学習だったそうです。