2年生が芋ほりをしました。
今までの活動をふり返りました。
芋のツル苗を植えたこと、暑い夏も水をあげたこと、雑草を抜いたことなど、畑に集まる虫を観察したことなど・・・。
思いは通じて、大きなお芋がとれました。
茎を丸めてリース作りにもチャレンジしました。

５年生は算数科『速さ』の学習をしています。
問題文「家から駅までの1600ｍの道のりを自転車で走ります。分速200ｍで走ると駅まで何分かかりますか」を解きます。
まず、速さ、時間、道のりは何かを確認します。
次に、数直線を使って、求める数を□で表します。
式に表し、計算して求めていきます。

代表委員会と有志による「あいさつ週間」が続いています。
正門だけでなく、1階の廊下や靴箱の前でも活動が実施されています。
あいさつの大切さを感じ、自発的にあいさつができる児童が増えました。
「あいさつ週間」の機会を大切にし、進んであいさつできるようになって欲しいです。

4年生が教室で毛筆をしています。
「麦」は、左はらいが2つある字なので、2つ目のはらいを一つ目に近づけます。
始筆は斜め45度、送筆はゆっくりと、終筆は丁寧に。
集中して取り組みました。

今月の生活目標は「あいさつをしよう」です。
代表委員会と有志の児童による、正門でのあいさつ活動が一週間実施されます。
児童は、地域やPTAの方々の働きかけもありずいぶんあいさつが上手になってきました。
あいさつ週間を活用して、あいさつ名人をめざしてほしいです。