体育参観の練習に励んでいますが、学習も一生懸命に取り組んでいます。
　実験キットを使って、空気の性質の学習をしています。今回は、空気でっぽうを使って、どちらの方が遠くまで球が飛ぶかの実験を行いました。
　予想の段階で、どうしてそのように考えたのかも書けています。
　さぁ、実験開始です。
　実験結果はどうなったでしょうか…。

　小学校の算数科の学習で、一番難しいといわれている「二けたでわるわり算」の学習がいよいよまとめに入ってきています。一学期に学習したわり算の筆算よりも、計算の手順が複雑になっていますが、順序通りに丁寧に計算していきます。
　習熟度別に教室に分かれて学習しています。
　カメールコースはゆっくりと着実に学習を進めています。
　先生問題にも挑戦しました。
　もうすぐテストのようです。がんばりましょう！！

昨日配布させていただきました体育参観プログラムから撮影可能エリアについて変更がありますのでお知らせさせて頂きます。

・三脚や脚立を使用した撮影については芝生エリアのみです。

・手持ちカメラやスマートフォンについては保護者の立見席内であれば可とします。但し、個人情報等には十分配慮の上、ご自身のお子様以外が写っている写真はSNSなどにアップされませんようご注意お願いします。

・立見席前列は演技や競技をしている児童の保護者様が優先です。狭いスペースですが譲り合ってご観覧ください。


↓↓↓↓↓会場図はこちらです↓↓↓↓↓
R2 体育参観会場図

　今日
　
　「全員発表で、先生もみんなもHAPPYチャレンジ☆」

が、２回目の達成をしました！！

　１回発表したからもう手を挙げないということもなく、
今まで発表できずにいた子も、積極的に授業に参加しています。
　少しずつ意欲的に活動する姿が増えてきて、
私も毎日HAPPYです!(^^)!

　クラスの中で、お互いに声を掛け合いながら、
達成に向かっている姿を見ることができています。

4年生は色とりどりのフラッグを使ってピタッとそろったダンスを見せてくれました。フラッグを振った時にでる「バシッ」「ブンッ！」という音が素敵で鳥肌がたちました。