５年生の図画工作科では「うきうきパズル」作りに入っています。
初めての電動のこぎりにとても緊張していた子どもたちですが、

「ミシンと一緒や！」

とすぐにコツをつかみ、早い子は２時間程度ですべてを切り終わっていました。

ここから色を塗って仕上げ、みんなで遊ぶ時間を作りたいと思います♪

日本茶には、美容や健康をサポートする機能やリラックス効果など、日々の暮らしを楽しく健やかにするチカラがあります。そんな日本茶の素晴らしさを再認識していただく運動が「Japan Tea Action」です。
多くの人々が不要不急の外出自粛をよぎなくされ、「ステイホーム」が長期化している今こそ、日本茶に秘められた健康パワーで、日本のみならず世界中に心安らぐ時が訪れますように。　　http://japanteaaction.jp/

農林水産省による国産農林水産物販売促進緊急対策事業の一環として、日本茶業体制強化推進協会より日本茶配布事業が実施されることとになりました。

大阪府茶業協同組合より　１人　３パック　全児童数分頂きました。

☆給食の献立を紹介します
「ご飯」「いわしのしょうが煮」「みそ汁」「高野どうふの煮もの」「牛乳」です

２１日（月）のクイズ
「いわし」と関係の深い、年中行事は何でしょう？
[１]　節分　[２]　月見　[３]　正月

先日の「みんなで生きゆく」のまとめの授業です。
この時間はパラリンピックについて学習をしました。
パラリンピックの映像を見たり、工夫を考えたりしました。

パラリンピックも普段の生活も、工夫や相手を思いやる気持ちが大切なことは同じと学びました。

総合的な学習の時間は「みんなで生きてゆく」をテーマに、人権学習に取り組んでいます。様々な友達がいる中で、その友達の多様性を認めていく学習です。
今日は、ドッジボールに参加したいけれども、参加が難しい友達がいたとして、どんな工夫をして遊びにみんな参加できるかについて考えました。
普段の生活の中で、工夫や道具を用いることでできなかったことができるようになったり、参加できたりすることを学んでいます・