美化委員とパンジです

美化委員の活動を撮影しました。
生野中学校を花でいっぱいにしてください！！

　日本三大うどんといえば讃岐・稲庭うどんが必ず挙げられますが、残り1つは諸説あるそうです。有力候補として、水沢うどん、五島うどん、氷見うどんが挙げられていますが、いやいや、本日の給食に出た　”なにわうどん”　を推します！
　お上品な京風だしに、遠慮がちな大きさの甘辛く煮たうすあげや、かまぼこ、はくさい、ねぎが鮮やかに彩ります。彩（いろどり）の決定打はプチトマト。鮮やかな赤と、豚肉とごぼうの煮ものとの、鮮やか・落ち着きのコントラストが見事です。

　本日も、ごちそうさまでした。

今日の逸品　　豚肉とごぼうの煮もの、なにわうどん、プチトマト

★★★　緊急連絡　★★★
明日は、近江牛のすき焼き煮です！！
お楽しみに！！

校内研究授業　１年　理科の様子

　2年生の学年集会は、学年主任の石躍先生の講話です。
　昨日、2月3日の立春の日は願いを込める日であるというところから、話が始まります。
誰もが、上手になりたい、できるようになりたいと思いますが、やればやるほどダメになっていく話をされました。簡単に話をまとめます。

　先生がバレー部の顧問をまかされ、素人だったころ、結果を出しているチームのところに行っていろいろ学びました。先生と同じように、強いチームのところには、学ぼうと同じ考えのチームも多くやってきます。ですが、同じ練習を学校に戻って、繰り返しても一向にうまくならない。そして、あることに気づきます。それは、いつしかやっていることが　“自己流”になってしまっていたということに。
　「自分の字が好き　きれいだと思う人　手をあげて！」　数人しか手があがりません。先生も、今までの学校でクラスを回っても１〜２人ぐらいしか本当に美しいなと、思う人はいません。次は毎日書いているが、なぜ上手くならないか？それは、“自己流”だからです。小学校の時より授業で、手本をもとに字を練習したと思います。人によっては見本を下敷きにして書いたでしょう。日々、繰り返したり意識することで、美しくなるのです。しかし、宿題などで、漢字を何十個書かされたりする場合に早く終わりたいから、片側だけ連続で書いて更に残りを書いたりしていませんか？（“時”という字の場合　“日”を大量に書いた後に“寺”をかくなど）
これをすると、覚えれないし、ますます字は汚くなる。
　部活動も学習も手本が大事。できる人をしっかり見習いましょう。

　最後に、「今の時代の　君たちは　恵まれている　頑張ってほしい」と締めくくられます
インターネットや情報が溢れていることをうらやましがっておられました。また、箸にも正しい持ち方があり、間違いでも食べることはできるが・・・などのお話もありました。
正しい情報、見本をしっかり学習していきたいと痛感する講話でした。考えすぎかもしれませんが、今日の講話は、生徒たちに向けて　“立春の願い“　だったのかもしれません。