2年生が、プログラミング学習に取り組んでいました。viscuitというアプリを使ってオリジナルゲームを作りました。キャラクターを描いて動かしていました。みんな真剣にゲームを作りました。

　5年生が体育科の学習でかけ足をしていました。ペアの子が「少しペースがはやいよ。」「いい調子だよ。」など声をかけながら、走っている子は、その声に励まされながら走っていました。

　4年生が、最近整備された1人1台のコンピュータ端末を使ってデジタルドリルに取り組んでいました。1人1人の学習到達度に合わせて学習できるのがいいところです。
　

　5年生の社会科の時間には、情報がどのような場面で使われているか調べていました。バーコードで読み取る情報は？AIが管理できるのは？現代社会らしい課題ですね。

　6年生の算数科で「組み合わせ」の学習をしていました。4つの中から3つ取り出す組み合わせを調べていました。表を使って解決していました。