漢字の学習をしました。１年生で習う新出漢字もあと２つとなりました。
どんな使い方をしているかを発表し、筆順を確かめました。
ドリルに書く時の姿勢もよくなりました。

今年度の委員会活動も残りわずか。
5年生と６年生が、所属に分かれ活動しています。日常的な活動も、責任ある態度でがんばっています。
右の写真は、図書委員会の様子。紙芝居の練習風景です。後日、低学年の教室で披露します。

掃除終了のチャイムのあと、教室をのぞくと、さっそく『昼学習』が始まっていました。
４年生は、漢字プリントや計算ドリル(答え合わせ)をしました。
気持ちの切り替えができていて、集中していました。

昼休み後のそうじの時間、教室はもちろんのこと、あちこちの階段や廊下でも、真面目に取り組む姿が見られます。
誰かが見ていなくても、役割をきちんと果たしています。

学習のまとめとして、思い思いの「小物作り」に取り組んでいます。とっても楽しそうでした。
また、並行して「ぞうきん」も縫っています。在校生へプレゼントしてくれるそうです。