アルゴリズムとプログラミングを使って、ロボットの操作を学びました。
ロボットの気持ちになっての動き方をイメージすることが大切です。

電卓を使いながら、お金の計算など経営に関する知識を学びました。円以外にもドルやユーロを知りました。
原価　⇒　売価　⇒　利益　の考え方を知りました。

旭区中学校及び保護者向け防災意識アンケートについて（お願い）の回答期限が近づいてまいりました。
11月25日（水）にお子様を通じてお渡ししている、区役所のアンケートを同封の茶封筒で旭区役所までぜひ返送ください。
これをきっかけに、各ご家庭において、「防災」に関して考えていただければと思います。
アンケートは、水色が中学生用で黄色が保護者用となります。
ご協力お願いいたします。

数学とパズルをミックスさせたワークシートで楽しみながら問題を解きました。
数学の魔方陣を学びました。

今年は、コロナ禍により、『チャレンジワーキング（職場体験学習）』を中止しました。

代替の取組みとして、2年生では興國高等学校の先生を講師に招いて、進路選択につながる5つの講座を用意しました。

生徒は、自身の興味・関心にそって、事前に選択した2つの講座に参加しました。

写真は、『大学進学入門講座』で、ハノイの塔のキッドを使っての課題「最小で輪を何回で移動させられるか」を考えている様子です。