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2013年度

がんばっています、１年生！パート１

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　７月最後の１週間、蒸し暑い日が続きましたが、子どもたちは勉強に運動に頑張りました。
　国語では、「おおきなかぶ」の学習をしています。登場人物の気持ちを考えながら音読し、どんどん上達しています。漢字も習い始めました。ひらがなと違って、読み方がたくさんあるので覚えるのが大変ですが、みんな喜んで練習しています。
　算数は、引き算になるお話づくりをしたり、グラフに繋がる数の整理の仕方の学習をしたりしています。ノートに自分の考えを書けるようになってきました。

　
【１年生】 2020-08-01 22:12 up!

がんばっています、１年生！パート２

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　体育は、表現運動をしました。新聞紙をヒラヒラさせたり、丸めたりするのを見て、それを体で表現します。子どもらしい発想のユニークな動きもあって、とても楽しそうでした。
【１年生】 2020-08-01 22:10 up!

がんばっています、１年生！パート３

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　クラスによっては、二年生が、学校探検の手紙のお礼を届けてくれたり、係活動の話し合いをしたりと、様々な活動が行われました。
　夏休みまで、残り一週間となりました。みんな揃って元気に夏休みを迎えられるよう、週末はしっかり休養をとり、体調を整えるようにしてください。
【１年生】 2020-08-01 22:07 up!

３年生図工「カラフルフレンド」

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透明な袋にお花紙を入れて作りました。
作った友だちは、学校や家のどこでくらしているのだろうと考えながら
作成しました。

早くお家に持って帰りたい
と言いながら
楽しんで製作しました。
おうちでも、
子どもたちの作品の世界を聞いてあげてください。
【３年生】 2020-07-31 22:38 up!

「プリントひろば」の再配信のご案内

　大阪市教育委員会より子どもたちの「学びの保障」のために、家庭向けプリント配信サービス「プリントひろば」の再配信の案内がありました。
つきましては、添付しております「ご利用ガイド」を参考にご活用ください。なお、利用にはユーザーＩＤとパスワードが必要です。ユーザーＩＤとパスワードは以前のものとは異なります。本日（7月31日）、お手紙を家庭数配布しておりますのでご活用ください。

家庭向けプリント配信サービス「プリントひろば」（小学校）【ご利用ガイド】
【お知らせ】 2020-07-31 17:19 up!

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学校日記

大阪市教育委員会ツイッター

大阪市『全国学力・学習状況調査』の結果

平成27年度
平成28年度
平成29年度
令和元年度
令和3年度
令和４年度
配布文書
配布文書一覧

本田っ子

R2本田っ子２月号
R2本田っ子１月号.pdf
R2本田っ子12月号
R2本田っ子11月号
Ｒ２本田っ子１０月号
R2本田っ子９月号
Ｒ２本田っ子８月号
R2本田っ子７月号
R2本田っ子６月号
R2本田っ子４月号

双方向通信

teams新IDに向けた操作方法
保護者用マニュアル（最新版）
児童生徒用マニュアル（モバイルたんまつ用）（最新版）
児童生徒用マニュアル（パソコン用）（最新版）

配付したお手紙

新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）（１月１４日配付）
臨時休業　保存版　令和２年７月
新型コロナウイルス感染症の予防について（１１月２日配付）
運動会を順延した場合について
非常変災時の措置について

研究会

R３年２月　国語科教材分析研究会のご案内（二次）
R３年２月２０日国語科教材分析研究会のご案内（一次）
R３年２月１３日　国語科教材分析研究会のご案内（一次）
R2年12月国語科教材分析研究会のご案内（二次）
Ｒ２年１２月国語科教材分析研究会のご案内
R2年１１月国語科教材分析研究会のご案内（二次）

ＩＣＴ活用公開授業

Ｒ２年７月【双方向通信】公開研究会のご案内（最終）
Ｒ２年７月【双方向通信】公開研究会のご案内（二次案内）
Ｒ２年７月【双方向通信】公開研究会のご案内（一次案内）

学校評価

学校協議会中止のお知らせ
学校協議会開催のお知らせ
本田小「学校いじめ防止基本方針」
大阪市いじめ対策基本方針
令和元年度校長経営戦略予算報告書
令和元年度　校長経営戦略補足説明

交通安全マップ

R2本田安全マップ

全国学力学習状況調査

Ｒ１全国学力学習状況調査

全国体力運動能力調査

令和元年度結果
Ｈ30結果概要

ＰＴＡだより

指名委員選出について（Ｒ３年２月）
PTAだより１２月
PTAだより１１月号

新規カテゴリ

R3給食だより給食週間号
あら珍しい！
もしかして酸性雨？
彼岸花の頃
秋へ….
いろいろ
Ｒ２申請書　グループ研究Ｂ（体育）
Ｒ２申請書　グループ研究Ａ
Ｒ２申請書　グループ研究Ｂ（国語）
家庭向けプリント配信サービス「プリントひろば」（小学校）【ご利用ガイド】
出席停止期間について
今年度の通知表について
出席番号
6月1日〜１２日の登校
社会３
社会２
社会１
6月1日（月）の学校再開について
社会３
社会２
社会１
６年生　授業実施
6年生　授業実施
Teams児童用マニュアル
6年生双方向通信の活用
社会３
社会２
社会１
登校日にむけて
家庭における通信環境に関するアンケートのお願い
新型コロナウイルス感染症の予防について
新型コロナウイルス感染症予防のお願い
家庭における通信環境関すアンケートのお願い
２〜６年生の保護者の皆さまへ（5月11日以降の登校日について）
社会１
社会３
社会２
しゃかい３
しゃかい１
しゃかい２
しゃかい１
R2全国体力・運動能力、運動習慣等調査保護者配付用プリント
令和２年度　全国学力・学習状況調査についてのお知らせ
モンシロチョウの卵
H31申請書　グループ研究B（算数・社会）
教育長からのメッセージ
新しい学習指導要領による学び
「緊急事態宣言」を受けた対応について
R2教職員異動連絡
入学式延期のお詫び
R2年度教室配置図
入学式について
令和元年度「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」結果検証シート
令和元年度　校長経営戦略支援予算実施報告書補足資料
令和元年度　校長経営戦略支援予算実施報告書
いきいき活動参加にあたってのお願い

コロナ対策休業中の文書

もうすぐ春
理科室にレインボー
旅する昆虫
発見！本田秋の生物たち
菊の花が見頃です
秋の終わりに
R2本田っ子１１月号
秋の深まりとともに
あの夕焼け空を見たか！
夏休みの風景
夏の学習園
暑い！
長雨の後に
発見！本田の生物たち
里山の自然パート２
旅立ちの時
家庭での日常の健康状態の把握のお願い（6月26日）
ホウセンカに芋虫が！
あの幼虫が変身！
か〜わいい〜！
あのヤゴがついに！
ついこの頃
４年春の生き物４
４年春の生き物３
里山の自然
保健だより6月号
保健だよりＮｏ．４（特別増刊号）
令和２年度の水泳授業中止のお知らせ
野生メダカ三世参上！
たくさんのジャガイモが
里山からのお客
ヘチマの花カボチャの誘惑
道徳「あいさつ運動」
「ひまわりのうた」階名入り楽譜
折り紙の折り方（かたつむりとあめのしずく）
算数「いくつといくつ」
音楽「風のメロディー」
社会「九州地方」
「給食だより」６月号
国語「自然のかくし絵（３）」
国語「さとうとしお」（答え）
算数「なんばんめ」（２）
社会「中国　四国地方」（解答）
国語「自然のかくし絵（２）」
ヘチマとヒョウタン
カボチャとトウモロコシ
アオスジアゲハのその後
国語「さとうとしお」
メダカの卵
ヤゴの抜け殻発見！
地面に残されていたものは？
「Teams」活用についてのお知らせ
理科「チョウをそだてよう（１）」ノート見本
理科「チョウをそだてよう（１）」
学習支援特別テレビ番組　「おうちスクール大阪」　番組表
国語「自然のかくし絵（１）」訂正版
算数「なんばんめ」
音楽「こいのぼり」
音楽　曲の聴き方
家庭科「整理・整とんで快適に」
ひまわりたいそう（解説）　（上級編）
ひらがなの課題（４）
食育通信（５）（５月２２日）
音楽「まきばの朝」
社会「中国　四国地方」
社会ノート見本
社会「今までのふくしゅうと大阪市について」
算数ノート見本（答え）
算数ノート見本
算数「時間の計算と短い時間（３）」
家庭科「いためて作ろう朝食のおかず」
国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」（２）
算数「点対称のかき方」
算数「０というかず」
国語「ぶんを　つくろう」答え
音楽「音がくでみんなとつながろう」
音楽　曲の聴き方
アオスジアゲハの卵も発見！
ガラスの迷宮！
算数の課題（５月１５日）の解答
外国語の課題（５月１５日）の解答
社会「近畿地方」（解答）
音楽「歌のにじ」
道徳「きいているかいオルタ」
国語「慣用句」ノート見本
国語「慣用句」
算数「たし算のしかたをくふうしよう」ノート見本
算数「たし算のしかたをくふうしよう」
音楽「うちでおどろう」（２）
算数「点対称な図形」ノート見本
算数「点対称な図形」
国語「ぶんを　つくろう」
理科ノート見本
理科「たねをまこう（２）」
算数ノート見本（３）（４）
算数ノート見本（１）（２）
算数ノート見本（４）
算数ノート見本（３）
算数ノート見本（２）
算数ノート見本（１）
算数「時間の計算と短い時間（２）」
道徳「おじいちゃんとの楽しみ」
国語ノート見本
国語「すいせんのラッパ」（２）
外国語の課題（5月１５日）（動画なし）
外国語の課題（5月１５日）（動画あり）
国語（5月１２日）の答え（参考）
算数の課題（５月１５日）
「ひまわりのうた」楽譜
折り紙の折り方（かざぐるまとあやめ）
理科「春の生き物」（２）（解説）
理科「春の生き物」（２）（解答）
漢字スキル　テストページ
国語「漢字辞典の使い方」（解答）
社会「近畿地方」
保健だより（5月１５日）
算数「どちらがおおい」（２）
音楽「音楽でみんなとつながろう」
音楽　曲の聴き方
４０ページからのノート見本（答え）
４０ページからのノート見本
３９ページノート見本（答え）
３９ページノート見本
算数「時こくや時間のもとめ方を考えよう」
算数「線対称な図形」
国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」
算数「線対称な図形」ノート見本（２）
算数「線対称な図形」ノート見本
外国語「アルファベット」（訂正版）
算数「どちらがおおい」
国語「゛や゜のつく字」（答え）
理科「ものの燃え方」（３）（解説と解答）
算数「整った形」
算数「たしざん」
国語「かたかなで書こう」（３）
国語ノート見本
国語「すいせんのラッパ」
社会ノート見本（答え）
社会ノート見本
社会「地図から分かることをまとめよう」
国語「詩を読もう」
道徳の課題（5月12日）
社会の課題（5月12日）
国語の課題（5月12日）
算数（5月８日）の答え
国語「漢字辞典の使い方」
社会「中部地方」（解答）
理科の課題プリント（解答）
理科の課題プリント（解説）
入学オリエンテーションについて
１年生の保護者の皆さまへ（5月11日以降の登校日について）（訂正版）
大阪しろなの実をむしった犯人は
ヤゴが出現！
シジュウカラ来る！
アオスジアゲハの幼虫出現！
算数「次の学習のために」
あしたの学しゅうについて
国語「かたかなで書こう」（２）
国語「゛や゜のつく字」
算数「大きい数」（４月２８日）の答え（訂正版）
理科「たねをまこう」ノート見本（見開き）
理科「たねをまこう」ノート見本（２）
理科「たねをまこう」ノート見本（１）
理科「たねをまこう」
算数「わり算」（６）ノート見本（４）
算数「わり算」（６）ノート見本（３）
算数「わり算」（６）ノート見本（２）
算数「わり算」（６）ノート見本（１）
算数「わり算」（６）
ひまわりたいそう（解説）（初級編）
ひらがなの課題（２）
国語学習の流れ
算数の課題（５月８日）
食育通信（４）（5月8日）
国語「かたかなで書こう」
国語「かん字の書き方」（答え）
休業中の学習予定２年４、５週目
英語の課題（5月8日）
理科の課題（5月8日）
算数ノート見本
家庭科（5月1日）の答え（２）
家庭科（5月1日）の答え（１）
国語（5月１日）の答え
音楽「うちでおどろう」
理科「ものの燃え方」（３）
社会「4月２０日ー３０日」のノート見本
さくらんぼ事件解決
社会「中部地方」
社会「関東地方」（5月1日）（解答）
算数「わり算のしかたをくふうしよう（１）」
算数「大きい数」（復習問題）（5月1日）（答え）
5年生　ホームページ課題一覧
休業中の学習予定６年４、５週目
休業中の学習予定５年４、５週目
休業中の学習予定４年４、５週目
休業中の学習予定１年４、５週目
６年　学年だより５月号
４年　学年だより5月号
2年　学年だより5月号
１年　学年だより５月号
道徳（２）
算数「わり算」（５）ノート見本（答え）
算数「わり算」（５）ノート見本
算数「わり算」（５）
3年　学年だより５月号
休業中の学習予定３年４、５週目
食育通信（３）（５月１日）
「ひまわりのうた」歌詞
折り紙の折り方（かぶととこいのぼり）
理科「ものの燃え方」（２）
理科「ものの燃え方」
国語「複合語」
社会「関東地方」
算数「大きい数」（復習問題）
社会ノート（答え）
社会ノート見本
社会「地図記号」
国語「こそあど言葉」（２）（答え）
国語「こそあど言葉」（２）ノート見本（答え）
国語「こそあど言葉」（２）ノート見本
国語「こそあど言葉」（２）
国語「かん字の書き方」ノート
国語「かん字の書き方」
国語「漢字の復習」（４月２８日）の答え
算数ノート見本
算数「時こくと時間」（４回目）
算数「時こくと時間」（3回目）の答え
算数の答え（４月２８日）
家庭科「クッキングはじめの一歩」（２）
家庭科「クッキングはじめの一歩」（１）
社会「日本の領土問題」
国語「漢字の成り立ち」
理科（４月２８日）の答え
算数（4月２８日）の答え（３）
算数（4月２８日）の答え（２）
算数（4月２８日）の答え（１）
本田小学校春の野鳥
種まきと芽生え
モンシロチョウが…
社会小テスト（4月２８日）の答え
算数「分数わる整数」ノート見本（２）
算数「分数わる整数」ノート見本（１）
算数「分数わる整数」
算数「わり算」（４）ノート見本（答え）
算数「わり算」（４）ノート見本（３）
算数「わり算」（４）ノート見本（２）
算数「わり算」（４）ノート見本（１）
算数「わり算」（４）
ステイホーム
運動取組カード
臨時休業の延長のお知らせ（４月２８日）
社会科って（３）
社会科って（２）
社会科って（１）
食育通信（１）
保健だより（4月２８日）
食育通信（２）
算数の課題（４月２８日）
国語「ひらがな名人」（２）
国語「あいうえお」（答え）
社会「小テスト」
家庭科「わたしの生活時間」
国語「さまざまな熟語」（解答編）
算数ノート見本（２）
国語「漢字の復習」
はじめるまえに（こくご）
算数「時こくと時間」（３回目）
算数「時こくと時間」（2回目）の答え
算数の課題（4月２８日）（２）
社会（４月２４日）の答え
理科「３年生の復習」
算数「大きい数」（４月２８日）
国語の課題（4月２８日）
算数（4月２４日）の答え
道徳の課題（4月２８日）
理科の課題（4月２８日）
算数ノート見本
算数の課題（4月２８日）（１）
外国語（４月２４日）の答え
社会（4月２４日）の答え
国語（4月２４日）の答え
道徳ノート例
道徳（１）
理科ノート（３）
理科ノート（２）
理科ノート（１）
理科「生き物をさがそう」
ローマ字練習ドリルの見本
ローマ字２回目
社会「方位」
国語「あいうえお」
算数「分数のかけ算」ノート見本
算数「分数のかけ算」
社会ノート見本（２）（答え）
算数３３ページノート見本（答え）
算数３３ページノート見本
算数「わり算」（３）
社会ノート見本（２）
社会ノート見本（１）
時こくと時間（2回目）（4月２４日）
ひらがなの課題
ローマ字の答え
算数（４月２１日）の答え（３）
算数（４月２１日）の答え（２）
国語「さまざまな熟語（２）」（4月24日）
ヘボン式一覧（４月２４日）
外国語の課題（４月２４日）
社会の課題（4月２４日）
国語ノート見本（4月２４日）
国語の課題（２）（4月２４日）
国語の課題（１）（4月２４日）
家庭科（4月２１日）の答え
算数（4月21日）の答え
社会「都道府県の学習」(4月２４日）
算数の答え
算数「大きい数」（4月２４日）
こそあど言葉（１）
ノート見本（２）（４月２４日）
ノート見本（１）（４月２４日）
算数「時こくと時間」（４月２１日の答え）（２）
算数「時こくと時間」（４月２１日の答え）（１）
算数の答え（4月２４日）
休業中の学習予定1年３週目(社会）
休業中の学習予定6年年３週目
休業中の学習予定５年３週目
休業中の学習予定４年３週目
休業中の学習予定３年３週目
休業中の学習予定２年３週目
休業中の学習予定1年３週目
ローマ字１回目
算数３０ページノート見本
算数「次の学習のために」（解答編）（２）
算数「次の学習のために」（解答編）（１）
ノート見本（わり算（１））（答え）
算数３２ページノート見本（答え）
算数３２ページノート見本
算数３１ページノート見本（答え）
算数３１ページノート見本
算数３０ページノート見本（答え）
算数「わり算」（２）
社会「課題１週目ノート見本」（４月２２日）
国語「さまざまな熟語（１）」（4月２２日）
算数の課題（４月２２日）
月曜日の国語の答え
算数の課題（４月２１日）
ローマ字の練習ドリルの見本
家庭科の課題（４月２１日）
算数ノート見本（４月２１日）
わたしの時間割（例）
わたしの時間割
理科「課題ノート」
算数ノート見本（４月２１日）
算数「次の学習のために」（４月２１日）
全国学力・学習状況調査についてのお知らせ
ノート見本（４月２１日）
はじめるまえに（４月２１日）
時こくと時間（４月２１日）
算数「大きい数」（４月２１日）
国語「ローマ字」（４月２１日）
保健だより（4月２１日）
ひらがな名人
国語の課題（4月２０日）
ノート見本（わり算（１））
２５ページ　ノート見本（答え）
２５ページ　ノート見本
3年生　算数「わり算」（１）
これなんだろうクイズ答え
まだうまれません
折り紙の折り方
５年生漢字練習見本
休業中の学習予定６年２週目（社会）
休業中の学習予定６年２週目
休業中の学習予定５年２週目
休業中の学習予定４年２週目
休業中の学習予定３年２週目
休業中の学習予定２年２週目
休業中の学習予定１年２週目
感染症対策下における子どもの安心・安全を高めるために
新型コロナウイルス感染症、感染予防についての参考資料
登校開始後の児童・保護者のケアのために
臨時休業中の学習動画の公開について
「名前」について
ナイチンゲールとデータ活用
教科書等配付日について
感染拡大予防のために
ニュートンと休校
新しい学習指導要領
休業中の学習予定３年１週目（お知らせ）
休業中の学習予定２年１週目（お知らせ）
休業中の学習予定１年1週目（お知らせ）
休業中の学習予定6年1週目
休業中の学習予定５年1週目
休業中の学習予定４年1週目
休業中の学習予定３年1週目
休業中の学習予定２年1週目
休業中の学習予定1年1週目
NHKforSchool（プレイリスト）
NHKforSchool（おうちで学ぼう）
コロナウィルスってなんだろう？
教科書等受け取りの手順
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