今日は、これまで１年生と２年生で、仲良く取り組んできた「１・２ペア」の解散式がありました。

先ず、講堂へは何時もの通り、きちんと靴を並べて入ります。
「〇〇をそろえる」「きちんとあいさつをする」これはとても大切なことです。
しっかりと、２年生から「１・２ペア」の解散式のあいさつがありました。

その後、１年生に２年生になったら「こんなことができるようになるよ」と、１年間を振り返って、たくさんのことを紹介してもらいました。

たくさんの漢字学習
掛け算の九九
大きい数の読み方や、いろいろな単位の学習
校区探検も行きましたね。
ザリガニも怖がらずにつかめるようになりました。

１年生はそんなお話を２年生から聞いて、ワクワクドキドキ！

２年生からは、素敵なメダルが１年生にプレゼントされました。
１年生からも２年生に、お礼に素敵な感謝のメッセージカードが渡されました。

１年生からも２年生からも、素晴らしい感想がたくさん聞かれました。
さすが！１年生・２年生ですね！

最後に、１年生が入学してきたときに学校紹介で作ったグループで、次の休み時間どんなことをして遊ぼうかと、楽しく相談していました。

みんな( ^)o(^ )、素敵な時間が過ごせました。

コロナ禍、いろいろ制限が続きますが、皆さん、これからも仲良く楽しく、勉強や運動に励んでください。

朝の学習時間「新庄っ子　国語プリント」に取り組んでいる子どもたちの様子です。
学年に応じて、量や内容は変わります。
4年生、5年生、2年生の学習の様子です。

一番下の写真は6年生の取組です。10分間で、きれいに書き上げることができる子もいます。
ある一定の量を覚えて、書き写すことで、書く力がぐんとついてきています。

今週も「なわ跳び週間」です。授業でも、みんなでなわ跳びに取り組んでいます。

二重跳びにチャレンジしましょう！

◇　連続ジャンプの練習です
　(1)ジャンプの感覚をつかむみましょう
なわを持たない状態で、二重跳びジャンプを連続で行う練習しましょう。
前回し跳びのジャンプを３回行ったら、４，５回目は二重跳びをイメージして高くジャンプします。ジャンプに合わせて、「トン・トン・トン・トーントーン」というリズムを意識できるようにします。「トーン」のタイミングでお子さんの手を引き、高く跳ぶ感覚をつかみましょう。
　
　(2)ジャンプとなわ回しのタイミングをつかみましょう
1回のジャンプ中に、２回なわを回す感覚をつかみますしょう。
ジャンプ中、「トーン」のタイミングで２回手をたたいたり、腰を手でたたいたりします。

◇　素早くなわを回す練習です
◉二重跳びのなわの回し方を練習しましょう。
上向きに持ったグリップを、下向きに素早く振ります。こうすると早く回せます。ポイントは、腕ではなく手首を使って回すこと。一定のリズムで回し続けられるように練習します。

◇　二重跳びを連続で跳ぶ練習です
◉練習したジャンプのリズムと手首の動きを合わせて、連続二重跳びに挑戦します。
次の１〜４のステップで、二重跳びの連続跳びを練習します。
まずは、1回二重跳びができるようにしましょう。
１.二重跳びを１回跳び、深くしゃがむ（腰を落とすぐらい）
２.二重跳びを１回跳び、浅くしゃがむ(ひざを曲げるぐらいで、次に続けられるように)
３.二重跳びを１回跳んで深くしゃがんだ後、続けて前回し跳びをする
４.二重跳びを１回跳んで浅くしゃがんだ後、続けて前回し跳びをする

☆まずはジャンプできるようにするところからチャレンジしてみてください。

６年生は、音楽で「アフリカンシンフォニー」の器楽合奏をしています。
２月２２日の卒業を祝う会で発表する予定です。テンポよく、強弱をつけてメリハリのある演奏ができるようにと、子ども達は一生懸命練習に取り組んでいます。

１年生は、タンブリンやすず、トライアングルを使って「こいぬのマーチ」を演奏しています。
教科書にもあるように、お友だちが鳴らしている楽器の音をお互いに聞き合い、楽しく演奏しています。
トライアングルの人気が１番のようです。

５年生は、ボールゲームに取り組んでいます。
一番の醍醐味のシュートの練習です。
自分の足の思ったところで、ボールをけることができないと、ゴールはできません。意外と難しいですね。

今週は、気温の変化が激しいようです。体温調節がしやすいようにして登校しましょう。