２月４日(木)のこんだては、「鶏ごぼうご飯、みそ汁、焼きれんこん、牛乳」です。
　「鶏ごぼうご飯」は、具を給食室で作り、教室でごはんと具を盛りつけて混ぜて、「混ぜご飯」にします。それに、きざみのりをふりかけて食べます。おいしくいただきました。

　２月４日(木)始業前、今日の児童集会は、運動場で１年生と６年生の「なわとび集会」を行いました。
　運動委員が前の方に出て、跳び方と１年生と６年生の別々に目標回数を決めていきました。前跳びに始まり、後ろ跳び、あや跳び、かけ足跳びなど、次々と跳んでいきました。今年はコロナ禍で、ペアになって跳ぶことができませんでしたが、久しぶりの「なかよし集会」で楽しかったです。

　２月３日(水)放課後、大阪市のスクールロイヤーによる、先生版の出前授業「教職員向け研修会」を実施しました。「大阪市版スクールロイヤー事業」は、平成31年４月から始まり、弁護士だけでなく、臨床心理士や医師、ソーシャルワーカーなどの専門家で構成されており、多面的に学校の課題に対応しています。
　今日は弁護士から、児童指導の諸課題の効率的な解決方法や具体の対応について、質問に答えていただく形で行いました。それぞれの対応が法的にはどうなのか、いじめや児童虐待などの対応について答えていただき、大変参考になりました。
※スクールロイヤーとは、学校で発生するさまざまな問題について、子どもの利益を念頭に置き、法律の見地から学校に助言する弁護士等を指します。

　２月３日(水)のこんだては、「パン、わかさぎフライ、はくさいのスープ、カリフラワーのサラダ、牛乳」です。
　「カリフラワーのサラダ」は、旬のカリフラワーを焼き物機で蒸して砂糖、塩。酢、うすくちしょうゆ、油を合わせてドレッシングを作り、あえます。おいしくいただきました。

　２月２日(火)５限、３年１組は図画工作科の「空きようきのへんしん」の授業でした。
　紙粘土で空き容器を小物入れに変身させていきます。今日は持ってきた空き容器をどのように変身させるか、想像をしながらの「設計図」を描いているところでした。