教育委員会では、自立した個人として自己を確立し、多様化し激しく変化する社会の中で「生き抜く力」を備え、未来を切り拓く心豊かな子どもたちをはぐくむことを目標に、様々な教育を行っております。
現在、新型コロナウイルス感染症の拡大やその長期化の影響もあり、社会不安が募る中、過度のストレスにより心が不安定になったり、睡眠や食欲に影響が出たりするなど、子どもたちの心身のケアが大きな課題となっています。
また、警察庁及び厚生労働省からの発表によりますと、この10年間減少を続けていた自殺者数が、令和２年は増加に転じています。とりわけ10歳から19歳においては、この10年間減少しておらず、令和２年はさらに増加しております。
「子どもの権利条約」が1989年に国際連合で採択されてから30年以上、日本が批准して25年以上が経過しています。
教育委員会としましては、子どもの明るい未来に向けて、改めてまわりの子どもたちを取り巻く大人たちが連携し、このような昨今の厳しい状況におかれている子どもたちを見守り、支えながら、しっかりと「生き抜く力」を育んでまいりたいと考えております。
そのような思いで、教育長より、本市の子どもたちに向け、メッセージを送ります。
学校、保護者及び地域の皆様方のご理解とご協力のもと、子どもたち一人ひとりに届けていただければ幸いです。
教育長メッセージ

３年生は今日から図画工作の時間に「くぎうち」に挑戦しています。

金づちを使って釘を板に打ち付けたり、
木と木を接着するために釘を打ったりしていました。

最初は釘をまっすぐ打ち付けることが難しい！！
釘を持ってる指を間違えてたたいちゃったらすごく痛いもんね！！！


ケガをしないように全集中してたおかげで、教室からは

「トントントントン・・・」

釘を打つ金づちの音しかしませんでした(笑)

いよいよ、１人に１台タブレットが整備されてきました！
次年度の本格利用に向け、低学年でも積極的に活用する様子が頻繁に見られます。

この日は、１年生が中庭の様子を写真に収めていました。

まだ寒い時期に見つけた「小さい春」を一生懸命撮りためてるみたいです^^


学校でも、
児童のノートを各自のタブレットに共有して発表したり
パワーポイントを使ってプレゼン資料をまとめたりするなど
有効的な活用方法をどんどん模索していきたいと思います。

児童も意欲的に取り組んでいるので、これからがとても楽しみです☆

今日は４年生の研究授業がありました。

算数の「小数のかけ算・わり算」の学習で
今日は初めて小数÷整数の計算の仕方について考えました。


今までの学習で学んだことを活かして、問題解決に挑みます。

最初は個人で。
次はグループで。
最後に代表者が電子黒板にノートを映して発表しました。


この１年間で大きく力をつけた４年生。
みんなで力を合わせて「まとめ」まで上手に進めることができました☆

６年生が「選挙」について学びました。

投票年齢が１８歳に引き下げられたので
６年後にはみんなも立派な有権者だね☆

スライドとお話で一通り選挙の仕組みを学んだら
今度は実際に模擬投票をしました。

今回の３人の立候補者の公約は・・・

１．しょうぶちゃん「クラブ活動を充実します！」
２．いくみん「休み時間を増やします！」
３．うりちゃん「給食のおやつを増やします！」

それぞれの公約のメリット・デメリットの説明を受けた上で、
北鶴の６年生が選んだ候補者は・・・

１．しょうぶちゃん　２票
２．いくみん　８票
３．うりちゃん　２票

でした！！！
帰る時間が遅くいなってもみんなと過ごせる休み時間が大好きなんだね(笑)