標準服リサイクルにご協力ください。

2年 生活科

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先日見学した旭図書館のことを新聞にまとめていきます。4人グループで、誰がどんな記事を書くか、どんなレイアウトにするか相談して下書きを書いています。

魚偏の漢字

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食育ルーム前に掲示してあります。2枚を組み合わせると魚の名前になります。分かるかな?

6年 休み時間

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涼しくなってきたので、昼休みは外で活発にボール運動をする子どもが増えてきました。
水分補給を適宜取りながら、楽しく体を動かしていました。

6年 総合

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人権学習をしています。今日は「外国にルーツのある人々について考えよう」をめあてに動画を見ながら考えました。

6年 音楽

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マルセリーノの歌の合奏の発表会を行いました。自分だけが目立つのではなく、友達の楽器のパートを意識しながら音の大きさや速さを工夫してのグループでの発表です。
発表後は、自分の反省や友達のよかったところをワークシートに書き出しました。
今後の合奏へといかしていってほしいです。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
3/1 委員会活動 ひまわり学級個人懇談会 スクールカウンセリング
3/2 ひまわり学級個人懇談会

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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しょくせいかつだより

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「自主学習」達人への道

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学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

令和7年度入学の保護者の方へ