大型モニターに映した算数の番組を視聴しながら「分数」について学習をしていました。

「立体」について、それぞれの学級で大型モニターにデジタル教科書を映しながら学習をしていました。

　2組では、「ものと重さ」ということで、重さの単位について学んでいました。

　1組では、「ものの形と重さ」について学習をしていました。
　もののかさだけでは、重さを判断することができないことを具体物を使って調べていました。

　自分が考えるプロフェッショナルについて、文にまとめて発表していました。
　聴きながら観点を明確にした相互評価シートに記入していました。