国語の「古文のえがく四季」の学習では、枕草子にならって自分の好きな四季についての文章を書きました。着想にあたっては、タブレット端末のプログラミング機能でフローチャートを作成しました。思考の流れが可視化されたことで、文章が書きやすくなりました。

今日、委員会活動がありました。
図書委員会では、
図書クイズをタブレットで作りました。
みなさん、
楽しみにしていてくださいね。

小数×整数の計算の仕方について
ノートに考えを書き、
それをタブレットで撮影して
発表しました。

4年生の子ども達は、
新学期が始まり、
一人一人が自分のめあてを決めて
学習活動に取り組んでいます。
冬休みの生活について
紹介し合いました。

寒い寒い土曜授業の今日・・・
「先生、玄関の池に、こおりはってる〜！」

元気な子どもたちの声に池を見ると、池の表面がラップを張ったように凍っていました！
割って、かけらを手渡すと、「ひゃ〜、つめたい！！」「自然の氷、初めてさわった！！」と、大興奮！　日かげの氷が分厚いことに気づいた子どもたち。「なんでやと思う？」とたずねてみると・・・「あっ！　日なたより、気温が低いからや！」「日光が当たらへんからやんなぁ？」と、理科で教わった知識とつながったようです。

手もほっぺたもキンキン冷たい今日この頃ですが、みなさん体調に気を付けて、よい週末をすごしてくださいね！