版画の印刷を終え、台紙に貼ったり、名札を書いたりしました。
思い入れのある力作だからか、作業は本当に丁寧でした。一人一人、「達成感」を味わったこでしょう。

『わたしのせいちょう』の単元で、アルバム作りをしています。
色塗りをしたり、飾りを作ったり、保護者の方のコメントを改めて読み返したりと、どの子どもも大事そうに、ていねいに作っています。
完成が楽しみです。

『調べたことを報告しよう』の学習でした。
学校の好きな場所、好きなスポーツ、家での過ごし方など、みんなに聞いたアンケートを集計してグラフにするなど、報告のしかたを話し合いました。
相手によく伝わる報告にしてくださいね。

物語『スイミー』の音読をしました。
聞いている友だちから、「すらすらよめていました」「はやさがちょうどよかったです」「おおきなこえでよめました」などの感想が出されました。
よいところを見つけてもらい、読んだ人はうれしそうでした。

直方体と立方体について調べる学習でした。
頂点、返、面、の数はどうなのか。また、面の形はどうなのか、それぞれ実物をさわったり、図から考えたりしながら調べました。
どのグループも進んで学習していました。