12/27〜1/6→学校休業  1/7→学校業務開始  1/9→始業式

場所を変えると・・・。(4年)

心を込めて作った作品、その作品をお気に入りの場所に置いてみました。また、違った味が出てとても満足しています。
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4年 算数「面積」

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広い面積の単位を学習しました。
1平方メートルはどのくらいか調べるために、
新聞紙で作りました。
廊下の面積は、
1平方メートルが40個くらいあるから…?

いろいろな面積を調べてみたいですね。

感嘆符 4年生のICT活用(26) マーキングをして可視化

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理科「冬の星座」では、
冬の大三角形について
学習しました。

星空の写真から星を探し、
名前を記入にてマーキングをすると
三角形に!

実際に
夜空を見て
冬の大三角形を探したいですね。

感嘆符 4年生のICT活用(25) 資料から情報を読み取る

社会科の学習では、
天神祭がなぜ千年以上も続いているのかについて
考えました。
タブレットに配付された
昔の天神祭の様子の図や年表から、
様々な苦労や工夫を経て
伝統のある祭りが続いていることに
気付きました。


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土曜参観:5、6年

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上が5年生、下が6年生の様子です。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
3/5 卒業をお祝いする会 学習参観・懇談会1〜5年(B組)
3/8 卒業式講堂練習開始
3/9 のびのび個人懇談会
3/10 のびのび個人懇談会
3/11 のびのび個人懇談会

お知らせ

運営に関する計画

全国調査結果と分析

がんばる先生支援事業

新一年生保護者の方々へ

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