１年生の国語で『スイミー』の学習がスタートしました。今日は、初めて作品を読んでみて、「カラス貝」など、わからない言葉があればそのつど確認をすすめました。

初めて感想をワークシートに記入していきます。今後、みんなで学習を深めていく過程で、感想がどのように変わっていくのかが楽しみですね。

副校長講話　共振する振り子
　糸に二つの重りをぶら下げて、片方だけを揺らします。見ているうちにもう片方の重りがゆらゆら揺れていきます。元の振り子は止まります。
　
　ひとりが何かにまじめに取り組んでいると、教室の中の何人かが真剣に取り組み始めたり、一人がさぼりだらけたことをすると教室の雰囲気もだらけてしまう。こんなことありますよね。
　今週は、自分が周りの人にいい影響を与えられるように心がけてみましょう。

　先週は小学校の全校朝会でも同じことを話しましたが、共振を学習している中学生はその現象をより深く理解してくれていました。

小学校・中学校それぞれで、オンラインで全校朝会を実施しています。児童・生徒のみなさんは、校長先生・副校長先生の話をしっかりと聞いています。

小学校では、「国際平和ポスター・コンテスト」の表彰が行われ、校長先生から記念品が贈呈されました。

今日は３年生がお店を開いて、4年生を招待しました。

子どもたちはルールを守り、ゲームを楽しんでいました。

　英語の授業を中心に６年生と９年生が交流を深めました。
　例年は直接話し合っていましたが、感染症拡大防止の観点から２つの教室をネットワークで繋いで、やり取りをしています。
　まずは９年生が英語で中学校の紹介をし、続いて６年生から自分達の事を話しました。
　その後小学生から様々な質問がありました。勉強の仕方や中学校生活の楽しみ方、高校選択のことや進学へ向けての学習の進め方などの質問に、中学生はとてもまじめにわかりやすく答えていました。