洪水から人々の生活を守るため、大和川の流れを変えようとする人物の話です。
新しい大和川の川筋となる村人は、大反対ですが…。
自分の意見や考えをわかってもらうだけでなく、相手の考えも理解し大切にする気持ちを育みます。

元気です。楽しそうです。

１年間の毛筆学習のまとめとして、「水玉」と書きます。
「とめ」「はね」など、学習してきた筆運びのほとんどが使われています。
あわてずゆっくり書きましょう。

スパゲッティにトロリと絡んだクリームが、スパゲッティをスルスルと運びます。
いっしょに入っているえだまめの緑色が、スパゲッティのうす黄色の山に色どりを添えています。
【パン・牛乳・さけのクリームスパゲッティ
　　　　　　　カリフラワーとコーンのサラダ】

図画工作科で紙版画に取り組んでいます。
ひとの顔を版画で表します。
顔を表すのに必要と思われる部品を切り貼りしていきます。
「こんなふうに部品どうしをつなぐといいよ。」
先生の助言をしっかり聞きます。