文章題に取り組んでいます。たし算になるか、ひき算になるか図を使って考えました。１年間でノートもしっかり書いて考えられるようになりました。

　２階にマスクの着用や新しい生活様式について英語で掲示をしています。低学年の子どもたちは、興味をもって見ています。身近なことから英語に触れる機会を増やしています。

水の変化についてのまとめをしました。水を凍らす実験では、かき混ぜすぎたり、塩が足りなかったりとうまく凍らなかったのですが、ペットボトルの水が凍って売られている時の工夫を学習したことから予想して話し合いました。その後、まとめのテストをしました。

　大なわの後、広場を出発して天守閣に向かいました。クラスごとに記念写真を撮り、帰路につきました。寒いと思っていましたが、きれいな青空で、日が照り歩くとポカポカしてきました。たくさん体を動かした1日でした。「小学校最後のお弁当やなあ」と話しながら食べている人もいました。卒業遠足ができて本当によかったです。

　6年生は、ランニングの後、5年生と別れて大阪城へと向かいました。秋にたてわり遠足できた時は、紅葉が綺麗でしたが、今は、まだ葉も落ちた木もたくさんあり、春の訪れを待っているようです。大阪城の広場について早速お弁当を食べました。修学旅行でできなかったレクリエーションをしました。6−2の係の人が考えた「全員だるまさんがころんだ」や「電子レンジおにごっこ」・「2択クイズ」です。広すぎておにごっこは、なかなか捕まえることができませんでした。2択クイズは、1年生の時からのエピソードをくいずにしてあり、懐かしくまた、楽しかったです。「林間で最初に飲んだジュースは、リンゴかオレンジか？」というのもありました。最後に300回連続をめざして、大なわチャレンジをしました。みんなで声をかけあい6年生らしい雰囲気で何度も挑戦して達成できました。