【今日の献立】
マーボーなす
オクラの甘酢あえ
ツナとチンゲンサイのいためもの
ごはん
牛乳

　３時間目の授業の様子です。
【英語】『なんば』『心斎橋』『京セラドーム』への行き方を英語で答えていました。スクリーンは東京バージョン『何線？』『なん駅？』（１組）
【国語】『決めつけた言い方』についての説明を聞いていました。無意識に使っていますね。（４組）
【理科】イオンについてのプリントをしていました。（３組）
【数学】２次関数の導入でジェットコースターの動画を見ていました。どんな展開になっていったのでしょうか（２組）

　３時間目の授業の様子です。
【家庭】中学生に必要な栄養を考えて献立を立てていました。（３組）
【技術】発電について、それぞれがまとめたものの中から問題を作って出し合っていました。（４組）
【社会】『世界と日本の交通・通信網』について学んでいました。（２組）
【数学】式とグラフの特徴をそれぞれで考えて、意見交換をしていました。（１組）

　３時間目の授業の様子です。
【英語】教育実習生の研究授業がおこなわれました。多くの先生が見に来ていました。ペアワークで活動していました。（３組）
【国語】『竹取物語』について学んでいました。（４組）
【音楽】ヘ音記号について学んでいました。（２組）
【理科】理科室でばねの伸びと重さの関係についての実験をしていました。すみません写真を撮れなかったです。（１組）

　体育大会のときに使用した濡れたテントを干していましたが、雲行きが怪しくなってきたので、急遽、野球部とバドミントン部の生徒が昼休みに片付けをしてくれました。あっという間に片づけも終わりました。ありがとうございました。