「柱の形を調べる」学習でした。円柱や角柱を扱う単元です。
はじめに、これまでの学習の復習として、『直方体』が提示されました。
写真は、直方体の面、辺、頂点がどこになるのかを確認しているところです。

水曜朝の一斉学習。
２年生は、計算ドリルをし、自分で答え合わせをしました。
３年生は、かけ算の筆算に取り組みました。
気持ちを集中し、順序よく計算していました。

これは、朝8時25分頃の写真です。
教室にランドセルを置いた子どもたちは、わずかな時間でもと運動場に出てきます。
元気です。
右の写真は、１年生がドッジボールをしているところです。自分たちでコートを引き、少人数でも楽しく遊んでいます。微笑ましい光景です。

2月10日
まだまだ朝の気温は低いですが、子どもたちは今日も元気に登校してきました。
見守り隊の方への「おはようございます」の声や、ニコッとした表情が、いい空気をつくり出しています。気持ちよく登校し、がんばってくれることでしょう。

小数のかけ算に続いて、小数のわり算に入っています。
この時間は、『７.２÷４』の計算の仕方を考えました。
商(答え)が小数になることに気をつけながら、筆算を丁寧に書いていきました。
みんな、落ち着いて学習していました。