新1年生保護者様

　入学まであと一か月ほどとなりました。入学式の参列についてお知らせいたします。
　
　感染拡大防止対策として、参列を一家庭3名まで（座席は長椅子一つのみ）とさせていただきます。ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
　お知らせの手紙を、本校にごきょうだいがおられる方は本日以降ごきょうだいを通して、おられない方は３月１０日〜１２日にお届けします。
　手紙下部に、参列者票がございますので、入学式当日お持ちください。

　ホームページ右下にも手紙を掲載しています。
　よろしくお願いいたします。
　
　

　この頃少し暖かい日もありますね。地面が暖かくなって冬眠していた生き物たちが外へ出てきます。この時期のことを難しい言葉で啓蟄（けいちつ）といいます。
　今日は生き物の代表としてカエルの話をします。カエルは冬の間土の中にいて冬眠しますが、「ウシガエル」だけはカエルのなるまで時間がかかるので、オタマジャクシのままでも池の中で冬眠するそうです。
　さてここで問題です。オタマジャクシはカエルになるために、しっぽがなくなりますが、どうしてなくなると思いますか？

１　陸で暮らすと地面にこすれて切れる。
２　しっぽに栄養があって、カエルになるのにその栄養が使われてなくなる。
３　自分のしっぽじゃないと勘違いして、自然となくなる

約１０年前（２００９年）に新潟大学の井筒先生が発見したそうです。免疫反応により拒絶してなくなるそうです。よって正解は３です。

　みなさんは冬眠から覚めた生き物をもう見つけましたか？地面をよく観察してみてください。

２時間目に算数の学習をしました。箱は以前作りましたが、他に箱になる形はないか班に分かれて考えました。

プログラミング学習をしました。
スクラッチというアプリをつかって、ゲーム作りに取り組みました。
動きやイベント、制御などのプログラミングをしてゲームを作りました。
全員が正しくプログラミングし、各々自作のゲームで遊ぶことができました。

　３時間目は「考える防災教室」をテーマに、日本で起こる自然災害、災害後の暮らしの変化、ライフラインのない暮らしをイメージしようの３点を中心に学習しました。
　ライフラインのない暮らしの学習では、冊子を使いクイズ形式で考えました。漫画を読みながら考えていくので、子どもたちは興味をもちながらしっかり考えることができました。新聞紙にはさまれている広告を使い、防災スリッパも作りました。
　資料を持って帰っているので、お家の方でも改めてお子様と一緒に環境問題、防災について話していただければと思います。
　アンケートも持って帰ります。持って帰りましたらアンケートにご協力お願いします。