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30%引きの値段は？（６年 ２月12日）
【問題】1500円の品物を30%引きで買うと、いくらになりますか。 「安くなる」「半額よりは高い値段になる」「30%を小数にして計算する」「値引きされる値段を求めてから、品物の代金を求める」 答えや考え方の見通しをもった子どもたち。近くの席の子と意見を交換したり、教え合ったりしながら、答えを求めていました。 音訓かるたを作ろう（３年４組 ２月12日）
五・七・五のリズムの読み札を作るのですが、条件が１つ。「１つの漢字の音読み・訓読みを組み合わせて読み札を作る」ということです。習った漢字の読み方を思い出しながら…。 遊園地 遊びすぎて おこられた（遊） 温かい 温泉入った 気持ちいい（温） 自分で作った読み札に合わせて、取り札（絵）も作るとのこと。休み時間にも遊べそうですね。 子どもをまもるどうぶつたち（１年１組 ２月10日）
前時に、オオアリクイについて書かれた部分を読み取り、オオアリクイはどんな動物なのか、どのようにして子どもを守るのか、それはなぜなのかを理解した子どもたち。 コチドリについて書かれた部分も、オオアリクイの文章と同じような構成で書かれていました。前時のことを思い出しながら、文章の大事な部分に線を引き、ワークシートにまとめることができました。 数え方を生みだそう（４年５組 ２月10日）
１本、１個、１冊、１枚… 今ある数え方に加えて、オリジナルの数え方を考えようという学習。もちろん、その数え方にするのには理由が必要です。 １）１ふわ（触った感じから） ２）１ぐにゃ（食感から） ３）１ばさ（音から） ４）１ひら（揺れ動く様子から） 子どもたちが考えた、新しい数え方です。何を数えているのでしょうか？ 答えは「続きを読む」をタップ！
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【新１年生】新入生学用品販売会・標準服引き渡し会について（2/16）