水曜日は、３・４年生の放課後ステップアップの日。
図書室の決められた席につき、自分の学習状況に応じて、算数や国語のプリントを選択します。
自力で取り組みますが、困ったときは、指導員の先生にサポートしてもらいます。解答を見ながら自己採点し、間違い直しまできちんとして、最後にファイルに綴じていきます。
約３か月間、継続して出席している児童がたくさんいます。「自学自習」の習慣が、だんだん身についてきています。

火曜日は２年生以上が６時間授業の日。
３つの学年が図画工作をしていました。
ちょうど版画の学習でした。順番に印刷していき、完成の達成感を味わいました。
（写真は、２年生と５年生です)

『小数のかけ算』の学習をしました。
今週から新しい3グループに分かれて学習しています。
1.8×3 の計算は、0.1をもとにして、1.8を18とすることでできそうだと考えました。
終盤は、どの教室でも、ものさしを手に筆算をがんばる姿がみられました。

２位数×２位数の筆算の仕方を学習しました。
今日は、くり上がりがある場合でしたので、計算を間違えず、位取りにも気をつけながら、進めていきました。
ものさしを使い、正しく、丁寧にかいているノートを撮りましたので見てください。

今日は、テストをしました。
リスニングのあと、問いに答えるというパターンでした。
音声にしっかりと耳を傾けながら、答えを記入していきました。
ピーンと張り詰めた空気が気持ちよかったです。