２月２日（火）の授業の様子
今週の金曜日、全市の教員研修のために３〜６学年１学級ずつ社会科の授業を公開する予定でしたが、緊急事態宣言発出のため中止となりました。しかし、先生方が準備を進めてきたので、校内での研修にして、自己研鑽することにしました。
写真上 ３年生の様子です。「大阪市のうつりかわり」について学習をしています。 今日の問いは「やく１４０年前、人々はどのようなくらしをしていたのだろう」です。次は、１２０年前、その次は１００年前と、現在に至るまでどのようにくらしが移り変わってきたかを学習していきます。 写真下 ４年生の様子です。「府内の特色ある地域のくらし」について、柏原市のブドウづくりに焦点をあてて学習を進めてきました。 今日の問いは「ぶどう農家以外のだれが、どのような取り組みをしているのだろう」です。「柏原ぶどうは、１４０年もの間、どのようにして人気を得続けているのだろう」という学習問題のもと、ブドウ農家の人々の生産の様子を学習してきました。 今日はその総まとめ。問いは「ぶどう農家以外のだれが、どのような取り組みをしているのだろう」です。市役所やワイン会社、府の研究所などの取組を調べ、柏原の歴史と伝統、文化を守り続けるためにがんばっておられることを学びました。 
２月２日（火）の給食
中華おこわ たまごスープ キャベツとピーマンの炒め物 黒糖パン 牛乳 でした。 ※今年の２月２日は節分ですが、恒例の節分の行事献立は明日です。 ２月１日（月）の給食
鶏ごぼうごはん みそ汁 焼きれんこん 牛乳 でした。 １月８日（金）の学習の様子
１〜５年生も、今日から午後も授業が始まりました。５時間目の様子です。
上〜２年生 音楽 アンサンブルオルガンを使ってリズムをとっています。 中〜４年生 算数 分数の学習です。先生の発問に挙手する子が半分程度だったので、ペアトークで問いについて考えを深めています。 下〜５年生 社会 「情報産業と私たちの暮らし」についての学習を始めました。単元を通した学習問題を考えています。 
１月８日（金）の給食
れんこんのちらし寿司 ぞう煮 ごまめ 牛乳 |
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