物語文?「こわれた千の楽器」を読み、はじめの感想を出し合いました。
友だちの発表に耳を傾けながら、お互いの感想を積極的に出し合いました。
たくさんの感想が聞けて、うれしくなりました。

４時間目は、楽しみな図書の時間でした。
好きな本を選び、静かに読んでいました。
図書館補助員の先生の読み聞かせも楽しみにしていてください。

２つのグループに分かれて、少人数学習をしました。
かけ算の「きまり」についての学習でした。
8×6は、5×6と3×6 に分けて考えても答えは同じになります。さらに、
かける数を分けて、例えば、8×2と8×4にして考えることもできる、ということに気づきました。

２年に上がり、子どもたちは、２位数＋２位数の学習に入りました。
黒板に貼られたさし絵を使って、40＋30の式を立てました。
発表したくて、たくさんの手が挙がっていました。

快晴の空の下、一年生を迎える会を行いました。

５・６年生の行事運営委員会の児童や2年生がそれぞれ準備をしてきました。

少し緊張気味の1年生でしたが、2年生からお祝いのメダルを首からかけてもらうと、みんな嬉しそうな笑顔になりました。

全校児童がそろった朝。２〜６年生が並んでいる間を、行進しながら、拍手で終わりました。