分数のかけ算・わり算の計算問題をし、黒板で答えを発表しました。
次に文章題。「五分の二本のカステラを３人で等分すると、1人分は何本になりますか。」
教科書の図を使って考えました。
１(本)を5等分し、その２つ分を３等分する。
どう説明すればよいのかを考えました。

小数を10倍、100倍、1000倍した数はどうなるのかについて、「小数点の移動」に着目しながら調べました。
みんな、ノートにていねいに表を書いていました。

理科は、専科の先生と理科室で学習します。
今日は、最初の時間ということで、理科室での「きまり」を確認しました。
これから、楽しみな観察や実験が待っていますよ。

給食当番以外の人は、待っている間、静かにするようにしています。
４年生は、放送で流れる給食クイズにじっと耳を傾け、正解番号を指さしていました。
今日は、雨降りの予報でしたが、昼休みに雨はなく、食後は、運動場で楽しく遊べてラッキーでした。

この時間、１組では、計算ドリルの答え合わせをしていました。先生の言う答えをよく聞いて、自己採点していました。
２組は、新しい漢字の学習でした。大型テレビに映るお手本を見ながら「紙」の筆順を確かめました。
ついひと月前まで１年生だったとは思えないくらい、ひと回り成長したように感じました。