２年生では算数科で「ひょうと　グラフ」の学習が始まります。「鉛筆・消しゴム・ノート・はさみ」がいくつも描かれています。「一番多いのは何か」「２番目に大きなのは何か」を一目見てわかりやすくするための学習です。児童は同じものを間違えて２回数えないようにチェックをつけながら慎重に数えていました。
２年生最初の算数です。いいスタートが切れたでしょうか。

１年２組では算数科の教科書を開いていました。ページをめくった後、しっかり折り目をつけなければ、また閉じてしまいます。先生が「教科書にアイロンをかけましょう」と言いながら、前で教科書に折り目をつけていました。児童も、アイロンを意識しながらページに折り目をつけていました。
算数科では、右下の写真を見て「何人いますか」の問いかけに「２人」「３人」意見が分かれました。そういえば、写真の端に足だけ見えているようですが……。

１年１組では、鉛筆の持ち方について学んでいました。黒板に貼られた手本を見ながら「１」「２」の手順で鉛筆を持ちました。「１」から「２」の持ち方になるときに、うまくできない児童が見られました。これから、いろいろな教科で鉛筆を使って学習します。うまく持てるように練習していってほしいです。
このあと、手本を見ながら、ぐるぐる書きやジグザグ書きをしました。

４月９日（金）の給食は、カツカレーライス・牛乳・フルーツ白玉です。本日は新１年生の入学祝い献立になっております。カレーが好物の児童は多く、どの学年もお代わりの希望者が続出でした。辛いカレーの後、甘口のフルーツ白玉を食べて、大満足のようでした。

平素より本校の教育活動、ならびに、感染症対策へのご理解・ご協力をいただき誠にありがとうございます。
本日、「新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）」のお手紙を配布したしました。今年度も引き続きご協力よろしくお願い申しあげます。

新型コロナウイルス感染症予防について（お願い）