5年生が家庭科の学習で「整理整頓」について調べていました。自分の身の回りを整理整頓するために考えていました。

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　4年生の物語文「こわれた千の楽器」を読んでいました。楽器の気持ちを考え、物語の中に入り込んで行きます。

　4年生は社会科の学習で地域の様子を学習します。学習端末のpcを使い、ストリートビューで池島地域を探検していました。

　6年生の国語科で、「サボテンの花」という物語を音読していました。はっきりとわかりやすく読むのが目標です。その後、サボテンの生き様について考えました。

　5年生は、アルファベットの歌でした。A is Appleとさすがに難しくなっていました。