NHK for School 「スマホリアルストーリー」の映像を見て、感想を入力する

自分の顔写真を送ったら、加工されて世の中に出回ってしまった
情報モラルの学習

オンデマンドの映像を見る

習いたてのローマ字でたどたどしくも自力で一言感想を書く

この積み重ねが未来の力になります

オンライン双方向だけが
ICT活用ではなく
まずは
タブレットを使いこなすスキルから

２年生は、家にある「私の宝物」を撮影するのが宿題です

それを教室で、画面共有しながら紹介スピーチをするのが次の課題です

ほぼほぼつながり
在宅児童ともつながり
次の可能性が広がってきました

各学年と取り組みを紹介します

１年生は、小学校生活そのものがお勉強なので通常通りです


画像は、4/26「おはよう朝日です」リモート出演時のものです。

　4/27の給食は「焼きそば、きゅうりのしょうがづけ、黒糖クレセントロールパン、牛乳」でした。写真１枚目は「焼きそば」を釜で調理しているところです。

つながり始めました
動き始めました
次は
ソフト面
コンテンツです

各学年情報交換しながら
ぼちぼち
いろいろ始めています

ICTは情報通信技術
Information
Communication
Technology
です

双方向通信だけが
オンラインではありません

試行錯誤
慌てず
確実にこの期間に身につけていきます