５月１０日
今日は特別な児童朝会でした。
いじめについて考える日です。

校長先生からは、コロナの感染について人を傷つける言葉が今、いろいろなところにあるというお話がありました。

「人がいやだなと思う言葉を言っていないかな」
「友達が困ることやいやなことをしていないかな」
「いけないと思うことは言えているかな」

自分を振り返ってみてください、とのお話もありました。

「しない・まけない・ゆるさない」
校長室の前のボードに書かれた言葉です。

５月７日

今日の給食は、
「牛肉と大豆のカレーライス、レタスとコーンのサラダ、ヨーグルト」でした。

カレーライスには、調理員さんが星形に型抜きしてくれた
「ラッキー人参」
が入っていました。

一年生の教室をのぞいてみると、
「やったぁ。入ってたよ☆」
スプーンにのせて、ニコニコしていました。

５月７日
子ども達がパソコンに向かっています。
朝の会で、学習の時間に、いろいろな場面でパソコンを使うことが増えました。

これは４月終わりの写真ですが、もうずいぶん慣れてきましたよ。

双方向でのやり取りをするオンライン学習。
高学年の子ども達は、画面を通しての会話のほか、スタンプで意見を表明したり、チャット機能で言葉を送ったりすること、スケジュールの確認などもできるようになっています。

５月６日
１年生算数「数の大きさ」の学習です。
教科書の絵にあるランドセルの数を比べています。

おはじきやブロックに置き換えたり、
ドットに置き換えたり。

具体物から半具体物へ、
さらに自分で動かしたり丸で囲んだりして
実際に操作しながら数の概念を学びます。