5年生は、オンライン学習で図工科の作品相互鑑賞をしていました。

　4年生では、預かりの連絡のあった子どもたちが教室で学習し、オンライン学習を受ける子と別れて学習していました。

　3年生は、双方向の利点を生かして先生の問題に「手をあげる」機能で返していました。

　2年生では、オンライン学習で生活科の教科書を使って学習していました。通信も良好です。

　今日の給食には、甘夏かんがつきました。外のかわをむいて中の果実もむいて食べるのはなかなか難しいです。むきかたを映像で教えてもらい、自分で頑張ってました。手がベタベタらしいです。