課題だけでなく自ら考えて　(３・４年生)

　写真は３・４年生の様子です。１限目は、NHK for School を活用して学習しているクラスがありました。
　また、先生が用意した学習プリントのほかに、家にあるドリルや問題集を持ってきて勉強している児童も見られました。
　昨日の１限目からの登校児童数は、全校児童の約７５%でした。
　本校では市の方針に従い、１限目から各学級で各学年の担当が学習のサポートを行うことで、学校での居場所を確保しています。

雨の中、元気なあいさつが聞こえていました

　登校３日目、今日は朝から雨でした。
（１限間目からの登校は少ないかなあ）と思っていましたが、ピロティからは、元気なあいさつの声が・・・
　傘をさして頑張って登校してきた児童一人一人に、生活委員会の6年生が気持ちの良いあいさつで迎えてくれていました。

　今日の給食は、こどもの日の行事食できんぴらちらし・すまし汁・ちまきです。ちまきは、米粉で作ったもちを笹の葉に包み蒸したものです。「こどもが元気に育つように」という願いがこめられています。

課題だけでなく自ら考えて　(１・２年生)

　２日目の今日、１限目から普段と変わらず元気に登校する児童の姿がありました。
　１年生のひらがなの学習では、なかなかうまく書けないと悩んでいる児童に、担任の先生が分かりやすくサポートしていました。　
　２年生の教室では、事前に与えられた学習やこれまでやり残した学習を、一人一人が考えて進めていました。　
　写真は、１・２年生の様子です。

　本校では市の方針に従い、１限目から各学級で各学年の担当が学習のサポートを行うことで、学校での居場所を確保しています。

大きな混乱もなく、子どもたちも元気に

　先週から教職員が準備を進めていたため、混乱もなく無事に１日目が終わりました。
　児童も学校でしっかり勉強し、休憩時間はしっかり遊んで、笑顔で帰っていきました。
　本校が考える「安全の確保」と「学びの保障」について「学校だより ５月号」に載せる予定です。
　少し早いですが、HPにあげさせていただきます。

「令和３年度５月学校だより」より