令和３年４月２６日（月）Teamsになれる
　各教室では、「一人一台学習用端末（パソコン）」にふれる機会をつくっています。なかでも、家庭と学校をつなぐ「双方向システム機能」の「Teams」の使い方について子どもたちは学んでいます。
　正直、学校下での通信状況が良いとは言えず、複数のクラスで同時通信をするとなかなかつながりにくい状況になっています。そこで、現時点では今週中に各クラスの「Teams時間割」を設定して、操作方法や使い方について学ぶ予定です。
　したがって今週中に「一人一台学習用端末（パソコン）」を自宅に持ち帰っての「Teams」による双方向の通信は実施しませんのでご理解ください。
　なお、翌週には持ち帰っての通信を実施予定しています。詳細は本日のお手紙にてご確認ください。

令和3年4月26日（月）オンライン朝会
　いよいよ緊急事態宣言下に入りました。今日はまず臨時のオンライン朝会を開き、子どもたちに「感染症対策のさらなる徹底について」を伝えました。

朝の健康観察
「確実な検温」「正確な健康観察表記入」

登校時
「玄関もしくは教室前の手指消毒」

校内
「マスクの装着」は必ずする
・・・給食以外は外さない
・・・鼻までしっかりと覆う

「三密（密接.密集.密閉）をさける
・・・体育や音楽などソーシャルディスタンスに気をつける

「手洗い.手指消毒」を確実にする
・・・休み時間後
・・・給食前後
・・・図書館や音楽室、パソコン室、理科室などで
　　　共用する機会が多い活動の前後

「給食時間」に十分に気をつける
・・・食事直前までマスクしたまま
・・・食後はすぐにマスクをする
・・・食事中は話さない（黙食）

下校後
「自宅学習」及び「自宅でできるだけ過ごすこと」

などです。

　今一度、子どもも大人もこれらのことを互いに確かめ合い、「自分の命は自分が守る」「となりの人の命を大切にする」ことをしっかりと心に留めて、安全・安心な学校生活を過ごしましょう！
　サポーターのみなさまのご理解とご協力をよろしくお願いします。

令和3年4月24日（土）週末なぞなぞ3
みなさん！元気に過ごしていますか？
マスク！手洗い！密にならない！
自分の命を守りましょうね！

前回の正解は・・・
「モンスター」でした。
わかったかな？
　ある子どもが、「ジェットコースター」と言ってました！たしかにこわいけど、みんなじゃないか！でもよく考えましたね！「自分で考える力」をしっかり使ってました！えらい！


　今日の問題！
「いつもさぼっているしょくぶつってなーんだ？」
わかるかな？

令和３年４月２３日（金）

自宅確認ウィーク



　緊急事態宣言が発出される予定の期間内である来週２６日（月）から３０日（金）（※２９日（木）祝日）の４日間に「担任による自宅の確認」をさせていただきます。
　いずれの日も子どもたちは１３時３０分ごろ下校する予定です。（「緊急事態宣言下での学校の対応について」は本日配付のお手紙にてご確認ください。）
　１５時から１７時の間でご自宅確認をさせていただく予定です。
　どうぞよろしくお願いします。

令和３年４月２３日（金）1年　体育
　まぶしいくらいの日差しが降り注ぐ運動場では、子どもたちが体を動かしていました。
てつぼうではぶらさがりやのる動きなど、てつぼうに慣れることからはじめます。のぼり棒にもチャレンジする子どもたち！一番上まで頑張る子どももいました。また、うんていでは見事にスイスイと最後まで渡りきる子どももいてびっくりしました。
　こうした遊具とはできるだけ小さいうちから親しむことが大事です。遊びながら体の動きを身につけていきます。まさに「遊びは学び」これからもどんどん遊びながら学んでいきましょう！
　子どもが「空見て！」「にじ！」と言うので見上げるとなんと、太陽の周りに虹が円を描いていました。めったに見ることのできない光景に思わずパシャリ！これは、「ハロ」と呼ばれていて、雲の中にある氷の粒に太陽の光が屈折してできる現象です。うす〜い雲が太陽にかかった時に見えるそうです。ちなみに横切っているのは飛行機雲です！ハロが見られるときは天気の下り坂のサインといわれています。でも、せっかく珍しい光景を見ることができましたので、これをプラスにとらえて、幸運のリングにしておきましょう！「いいことがおきますように・・・」