顕微鏡を使って、ホウセンカやマリーゴールドの種の観察をしました。
くっきり見えると、小さな歓声があがり、うれしそうにスケッチをしていました。

今日の午後は、学校に残る子どもは、１人１台パソコンで、調べ学習をしました。
また、担任の先生は、家庭学習の子どもと、双方向通信で漢字の学習をしました。うまくつながってよかったです。

学年を3分割して学習しています。
今日は、四角形の「４つの角の和」は何度になるかについて、いろいろな求め方を考えました。
どのグループでも、意欲的に学ぶ様子が見られました。

プリントを使っての学習で、それ、あれ、などの「指示語」について説明を聞いているところです。
６年では、教材の文章もかなり長くなります。じっくり読み込んでいくよう、がんばってほしいです。

ヒョウタンの種を観察しました。虫眼鏡や顕微鏡を使って、種の形や色や感触などをくわしく調べました。集中してじっくりと観察し、気づいたことをワークシートにまとめることができました。スケッチもとても上手でした。