令和3年4月12日（月）5年　算数
　「3.75って、0.01を何個集めた数でしょうか？」とっさに答えが出る子どももいれば、？？？が飛んでいる子どももいます。わかった子どもには、「どうして、そうなるの？」とその理由を自分の言葉で説明させます。すると、すんなりとその理由を言える子どももいれば、うまく説明できない子どももいます。ここが学び合いの妙！自分がわかっていても、わからない人にわかるように伝えることが大事！つまり、わかった人がわからない人に伝えることで、わかり直しをするのです。そして、人に伝える（教える）ことが最も学びが定着するのです！
　私たち教師の役割は、子ども同士をつなぐことです。まさに、ティーチャーからファシリテーターになることです！

令和3年4月11日（日）週末なぞなぞ1
みなさん！元気に過ごしていますか？
新型コロナウイルスがなかなか収まりませんね。
手洗い！マスク！をしっかりとして、自分の命を守りましょう！

前回の正解は・・・
「らくだ」でした。
わかったかな？

　今日の問題！
「カイはカイでもじゅもんをとなえればなんでもできちゃうカイってなーんだ？
わかるかな？

令和3年4月9日（金）2年　学級活動
　教室をのぞくと、子どもたちが一生懸命に一人の世界で机に向かっていました。
　自分の顔を描く子どもたちでした！顔、耳、髪型、目、口、鼻など、クレパスを上手に使って描きます！
　できあがればクラスの掲示物として飾られます！みんながひとつになって・・・

令和3年4月9日（金）3年　国語
　最初の漢字の学習です。
　書画カメラを駆使して、漢字練習帳の使い方の基本を学びます。画面に映し出されるノートの使い方を集中して学び取る子どもたち！
　みんなが集中すると教室にとてもいい空気が流れます。これぞ「学びに向かう力」なのですね！

令和３年４月９日（金）給食の時間
　マスク会食と言う言葉もあるように、感染症拡大防止のためには、食事をするとき、つまりマスクを外すときに細心の注意が必要です。
　学校では給食時間です。各教室では「だまって配膳、だまって喫食」とがまんの連続ですが、みんなその約束を守ってがんばっています。シーンと静まり返る校内の時間ですが、それだけみんなが自分の命、隣の人の命を大切にしている証です。
　一日も早く、コロナが終息し、楽しい会食ができる日を待ち望んでいます。

　今日のランチメニューは、「煮込みハンバーグ・コーンスープ・焼きかぼちゃ」でした。ハンバーグは柔らかくてとても美味でした。