学習園にヘチマとヒョウタンの種をまきました。
　（ちゃんと芽が出てほしいな）と願いを込めて水やりをしました。
　大きく育ってほしいです♪

Grow Grow Grow Bigger☆

　本日、お手紙を配布しておりますが、緊急につき、お知らせいたします。

　本校の対応につきましては、26日（月）は、「登校調査票」の回収や課題説明、配布のため、通常通り5時間授業を行います。

　26日（月）に、必要に応じて、「登校調査票」の提出をお願いします。

　27日（火）以降につきましては、緊急事態宣言が発令していましたら、その終了期間まで、配布文章のとおり対応させていただきます。

　《内容》1.2時間目　家庭での学習　3，4時間目　学校での学習（健康観察）　給食終了後、13：15分頃下校となります。　5（6）時間目　家庭での学習

　なお、児童いきいき放課後事業へ参加される児童は、14時15分まで学校で自主学習をしながら待機し、いきいき活動に参加できます。

　本日配布の文章をご確認ください。

　配布文章　⇒　緊急事態宣言時の学校の対応について
　　　　　　　　緊急事態宣言に伴う登校調査

今日の献立は、カレースープスパゲッティ、キャベツのピクルス、りんご（カット缶）、パンプキンパン、牛乳です。

≪　キャベツ　≫
キャベツにはビタミンCやビタミンKなどの栄養素が多く含まれています。ビタミンCは、体の抵抗力を高め、病気の予防に役立ちます。ビタミンKは骨を作るために必要なビタミンです。

今日はキャベツをピクルスにしました。さっぱりとした口当たりで、カレースープスパゲッティとの相性も良かったです。

今日の献立は、鶏肉とじゃがいもの煮もの、あつあげのしょうゆだれかけ、紅さけそぼろ、ごはん、牛乳です。

≪　あつあげ　≫
あつあげは、とうふを厚めに切って、水分を抜き、２００度くらいの高温の油で揚げたものです。
あつあげは　とうふと同じように、たんぱく質やカルシウムが多く含まれています。

　学校に植えられている桜の定点観察に行きました。桜の木全体を見て、その特徴をつかみながら理科のノートにスケッチしました。

「葉の色が黄緑色だ！」
「木から芽が出てる♪」
「桜の葉ってギザギザしているね☆」

など、みんな桜をよく見ながら学習していました。