登校すると、自分の気持ちをパソコンで入力します。
「晴れ」の気持ちや「雨の気持ち」
何かあったのかな？

理科「ものが燃えるときの空気の変化」の単元の学習をしました。

ものを燃やす前と後の空気のちがいを気体検知管と石灰水を使って

実験をしました。グループの友だちと協力して行っていました。

国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」の意味調べをしました。

国語辞典を使ってたくさんの意味を調べることができました。

先週金曜日に種まきしたあさがおが発芽し、双葉がひらいています。

あいにくの雨でなかなか観察ができないままでしたが、今日は屋根のあるところへ持ってきてじっくり観察をしました。

子どもたちは、「ちょうちょみたい！」「ぼく何個もでてる！」「どんな色の花がさくかな。」など嬉しそうに話しながら、観察カードをかいていました。

５月２０日（木）
　チョウのからだについて学習し、プリントにまとめました。