6年生は、預かりの子とオンラインでつながる子が同じ社会科の授業を受けていました。国民主権の大事な学習です。

　5年生は、オンライン学習で図工科の作品相互鑑賞をしていました。

　4年生では、預かりの連絡のあった子どもたちが教室で学習し、オンライン学習を受ける子と別れて学習していました。

　3年生は、双方向の利点を生かして先生の問題に「手をあげる」機能で返していました。

　2年生では、オンライン学習で生活科の教科書を使って学習していました。通信も良好です。