課題だけでなく自ら考えて　(１・２年生)

　２日目の今日、１限目から普段と変わらず元気に登校する児童の姿がありました。
　１年生のひらがなの学習では、なかなかうまく書けないと悩んでいる児童に、担任の先生が分かりやすくサポートしていました。　
　２年生の教室では、事前に与えられた学習やこれまでやり残した学習を、一人一人が考えて進めていました。　
　写真は、１・２年生の様子です。

　本校では市の方針に従い、１限目から各学級で各学年の担当が学習のサポートを行うことで、学校での居場所を確保しています。

大きな混乱もなく、子どもたちも元気に

　先週から教職員が準備を進めていたため、混乱もなく無事に１日目が終わりました。
　児童も学校でしっかり勉強し、休憩時間はしっかり遊んで、笑顔で帰っていきました。
　本校が考える「安全の確保」と「学びの保障」について「学校だより ５月号」に載せる予定です。
　少し早いですが、HPにあげさせていただきます。

「令和３年度５月学校だより」より

　長居小学校ＰＴＡから入学のお祝いとして、給食エプロンをもらっています。
　４月は六年生の皆さんがお手伝いをしてくれていますが、５月からは一年生もこのエプロンを身につけ、自分たちの給食を準備します。



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　学校だより、学級だより、保健だよりでお知らせをいたしました、
4月27・28日に実施予定の尿検査についてですが、大阪市教育委員会の指示により、検査や回収が出来ない状況となりましたので、延期をいたします。したがって、本日、尿検査の準備物を配付予定でしたが、配付はいたしません。また、視力検査についても、緊急事態宣言が解除になり次第、実施をいたします。日程など決まりましたら、ホームページ等でご連絡をいたします。

事前調査では、学校での居場所の確保希望６５%

　３度目の緊急事態宣言発出初日、１限目終了後のチャイムが鳴ると児童は元気に運動場で遊び、２限目開始のチャイムとともに教室に戻っていきました。
　１限目の教室では、ドリルやプリントを活用した学習の復習や読書をしていました。
　本校では市の方針に従い、１限目から各学級で各学年の担当が学習のサポートを行うことで、学校での居場所を確保しています。