「ヤドカリとイソギンチャク」の学習です。
文章のまとまりを表に整理してから、ヤドカリがイソギンチャクを貝がらにつけている理由を考えました。

体力測定に向けて、「20mシャトルラン」の練習をしました。
現時点での自分の力を知る機会としました。
今年度は、本校の課題である持久力向上に向けて、「横堤メソッド」に取り組んでいきます。

九九にないわり算の仕方を考えました。
図を使ったり、60と9に分けて考えるなどたくさんの意見が出ました。
友だちと相談して考える姿も見られました。

つぼいーっぱいにアメ玉を入れます。
「ソーダ味」
「レモン味」
中には、
「レインボー味」
などなどたくさんのアメ玉を職人さんになって作りました。

白いすきまが出ないように、きれいにきれいに塗りつぶしましょうね。

サツマイモの苗を植えました。
秋にはたくさんのサツマイモができるといいな！