令和3年6月3日（木）6年　国語
　防災ポスターづくりをする子どもたちです！
　教科書から学ぶ人、国語辞典から学ぶ人、パソコンから学ぶ人、友だちと相談しながら学ぶ人などなど、それぞれにそれぞれの学びを体現しています！
　何を学ぶのではなく、どのようにして学ぶのか？学び方を学ぶことが大切です！
　どんな時にも目の前の課題に対して、自分で考え、自分から表現する力は必要になります！目に見えない力だからこそ、日々の意識づけと地道な積み重ねが必要です！繰り返し繰り返し子どもも大人もそのことを意識し続けましょう！

令和3年6月3日（木）眼科検診
　午後からは全児童対象の眼科検診がありました！
　多目的室では換気しながら、ディスタンスを守りながら、子どもたちの眼の様子を診ていただきました！
　廊下や室内でまた子どもたちは静かに検診の空気をつくることができました！
　何か気になることがあればご家庭へ通知しますので、よろしくお願いします！

令和３年６月３日（木）４年　理科
　校庭のあちらこちらから集めた、様々な種類の土を使って、土の中を通る水の様子を観察する実験です。
　お手製のペットボトル装置を使って、それぞれの班が集めた土を比べました。水をすんなりと通す土もあれば、なかなか水を通さない土もあります。水の落ちる様子もよくみるとそれぞれに違いが見つけられました。
　子どもたちはそれぞれの様子をじっくりと観察して、その違いはなんなのか？その違いはどこからくるのか？など、自分の中の疑問や不思議に着目していました。
　理科の授業は「探求的学びの宝庫」です。「なぜ？」「どうして？」から「じゃあどうする？」「どうやってわかる？」と導く過程に「学びの楽しさ」がつまっています。

?令和3年6月3日（木）1年　音楽
　「とらっく」の音をリズムに合わせて奏でます！4拍に促音や休止を入れながら、手拍子を使ってリズムをとる子どもたち！音楽がなると、つい足まで動いてしまい、足でリズムをとる子どもがいました！
　子どもたちの中にある歌いたい！踊りたい！リズムに合わせたい！が見事に表現された学びでした！
　子どもたちは音楽が大好きですね！ステキな笑顔があふれていました！

　

令和３年６月３日（木）熱中症対策
　
　サポーターのみなさま

　梅雨時の気温上昇には要注意です！暑さへの備えが万全でない中で体調を崩しがちとなります。また、マスクによる感染症対策が熱中症につながってしまうケーズもあります。　どうぞ、暑さから身を守る対策にも十分に注意をして、自分の命は自分で守りましょう！ご家庭でも子どもたちと話し合ってみてください。よろしくお願いします。