3/24〜春季休業 4/4→入学式準備(新2年生登校) 4/7→令和7年度入学式 4/8→1学期始業式
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5年生のICT活用(13)算数 「複合図形の体積」
5年生のICT活用(14)国語 報告文を書こう
ひみつのたまご【2年生】
2年生 はじめての えのぐ
4年 理科 「地面を流れる水のゆくえ」の学習
5年生のICT活用(12) 算数「体積」
5年 教室の背面掲示(6月)
5年 家庭科 裁縫セットを使って…
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【1年】 給食当番も上手にできるようになってきました
今週から先生に手伝ってもらいながら、運搬や配膳も1年生がしています。当番以外の人も協力して、少しずつ上手に配れるようになってきました。
来週の給食当番さんもがんばってください。
今日の給食は「黒糖パン、牛乳、焼きそば、きゅうりのしょうがづけ」でした。大人気の焼きそば!1年生もモリモリ食べていました。パンもほとんど残っていませんでしたね。
5年生のICT活用(3)理科 インゲン豆の発芽
インゲン豆の発芽の様子を
観察しています。
毎日、タブレットで
写真を撮り、
デジタル観察日記を
作成しています。
classroomやmeetの練習をしています。
のびのび学級は、今年から北校舎(新校舎)にのびのび1、西校舎にのびのび2と2つに分かれて授業を行っています。今日は、2年生が新パソコンでパスワードの大切さを学び写真を撮って先生に送信する作業を行いました。また、5年生は、classroomで国語の教材を配布し、その答え合わせをしたノートを先生に送信するという授業を行いました。教室が離れていても、オンラインで授業ができるそれが、classroom やmeetの良いところです。
屋上から何が見えたかな?(4年生)
社会の学習で、北校舎の屋上に上がりました!
方位磁針を手に方位を確認しながら周りの建物を見ました。
東西南北、それぞれ何が見えたか覚えているでしょうか?
大阪城も見えましたね!
何が見えたか、おうちの人に教えてあげてくださいね!
5年生のICT活用(2)情報モラル 引用元を明らかにしよう。
国語「事実と考えを区別しよう」の学習で
1枚のスライドを作成しました。
自分が選んだ資料は、
引用元を明らかにするようにしました。
これから、
調べ学習で情報を収集するときに
大切なことですね。
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