アコーディオンの置き方、身につけ方、構造、音の出し方・・いろいろ先生からていねいに教わりました。
けんばんが見えにくいとか、わからないことも多いのですが、４−１の良さはきちんと先生の話を聞いて、協力すること、優しく助け合うことです。

　ジャバラから空気を入れて、けんばんを操作しながら「かえるのうた」をなんとか演奏することができました。４−１の子たちのすてきなところを、たくさん見ることができました。

　次のページは、おにごっこをしているときに、ともだちにぶつかりました。
　そのとき「ごめんなさい」といわれたらどう言いますか？を吹き出しに書きこみました。
　「いいよ」が多かったのですが、「だいじょうぶだよ」「ごめんね（こちらこそでしょうか）」こうして、いろいろな表現を気持ちと一緒に覚えていくのだなと思いました。

１ねんせいのどうとくです。
「ありがとう」「ごめんなさい」という学習でした。
教科書に、けしごむをひろってもらったときのイラストに吹き出しがあります。
「こんなときには、どんなことをいいますか？」というのを書きこみました。

「磨き残しが多いのは、どこ？」を考えました。歯の間ですね。
　ていねいに歯磨きをしても。６割ぐらいしか歯垢（しこう）は取れないそうです。
　歯間ブラシやフロスを使う必要があるそうです。