５月７日（金）

３年２組の３時間目は辞典を引く学習です。
調べたい言葉の一字目をまず見て、それが、あかさたな…のどの行にあたるか確認します。そしてそれが辞典の何番目の黒い部分かを確認します。それから…。
五十音順の次に文字を探していくのですが、さて、だく音や半だく音は、どんな順になるでしょう。
学習を進めていくうち、興味がわいてきて、なるほどなあと感心しながら取り組んでいる様子の子どもたちでした。

５月７日（金）

５年２組の教室です。
子どもたちは、席を半分ずつ反対方向に向けて、テストの最中でした。既習漢字のテストのようです。
真剣な面持ちの子どもたち。出来はどうだったでしょう。

５月６日（木）

１年生の下校です。
４月３０日までは、帰る方向で班編成し、学校の教職員が引率して集団下校をしていた１年生も、今日からは自分たちだけで帰ります。
廊下に並び、玄関までは先生やみんなと一緒でしたが、そこで「さようなら」です。
下校する上級生の子どもたちに混じっていく１年生。お家に着くまでは冒険だったでしょうか。

５月６日（木）

３時間目、３年１組の子どもたちの机の上には、分厚い国語辞典が乗っています。
辞典で言葉の意味を調べる学習です。最初の文字、二番目の文字…と五十音の順に確認していくのは難しかったでしょうか。
「できましたか？」
先生の尋ねる声に、元気よく手を挙げて応える子どもたちでした。

４月３０日（金）

２年３組の教室では、国語の時間です。
新出漢字を３つ、学習しました。書き順や、はらい、止めを確認してから、みんなで空に書きました。書いたらドリルで練習です。
子どもたちは、静かに書き進めていきます。
しっかり書いて、しっかり覚えていきましょうね。