地図の記号![]() ![]() 3年4組の教室です。この時間、保健室で聴力検査をし終えて、順に教室に戻ってきた子どもたちが、地図の記号のカードを机に広げていました。 二色に分けられたカードを覚えながら作成している様子です。 結構たくさんある地図の記号にしっかり取り組んでいました。 課題のプリントは…![]() ![]() 子どもたちが全員登校した3時間目の1年生の教室です。 ピンと背筋を伸ばして、先生のお話を子どもたちが聞いています。 毎日、課題のプリントをお家でやることになりましたが、一生懸命やったかどうか、プリントを見せてもらえばわかります。皆さん、どうですか。きちんとできていますか。 そうですね。一生懸命は、字に現れます。頑張ったねと言ってもらえるように、これからも丁寧にしていきましょうね。
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